四十)何来激情?

所有听众都期待被讲者的激情所感染。事实很残酷,大多数人的生活就是没有激情的——可每个人都需要,至少觉得需要它。

几乎所有关于演讲的书籍都建议说,“一定要有激情”,要“用激情感染听众”,诸如此类。可是,声音再激烈一点,动作再夸张一点,就“显得”有激情了吗?

Ted Talk上有一段Benjamin Zander的演讲,看过之后就会知道什么叫真正的激情。

事实上,激情是装不出来的。因为对一个人来说,激情其实是被动的,是被其他东西所驱动的,正如高潮一样,不可能自动获得。

Zander的激情来自于他对古典音乐的热爱,更来自于他有强烈的激发他人的愿望。他有很多“一定要讲给别人才行、不讲就很没有存在感”的话,他有“让身边的人眼睛闪亮”的愿望⋯⋯更为重要的是,他有能力让人们眼睛闪亮。不仅仅是因为他表情生动、声音富有感染力、动作夸张——这些其实不是原因,而是结果。

最为关键的是,他毫无余地地相信自己所作所为、所想所讲——再一次,这不只是他有激情的原因,更是他长期思考实践带来的结果,而这结果,最终使得他激情四射,光芒万丈。

可能的顺序大概是这样的:

  • 找一件事情做;
  • 把它做好;
  • 在做它的过程中思索它的意义;
  • 因为能够赋予它超凡的意义,所以就有热情将它做好到极致;
  • 把任何事情做好到一定程度的时候,人就会有强烈的欲望去分享;
  • 这种貌似天然形成的分享愿望,会使一个人有着强烈的感染力;
  • 而被感染的人群会反过来使分享的人充满所谓的激情⋯⋯
  • 最终,这种分享的过程,无论是对于讲者,还是对于听者,都往往真的“…better than sex.”

另外,Zander在这段分享中举的一个例子特别好:八岁的孩子弹琴是什么样子,九岁的、十岁的、很多人都放弃之后接着再练一年的都分别是什么样子⋯⋯在分别演示之后,他再讲解其中的机理:刚开始是每个节拍都发力,而后时每两拍发力,再后是每四拍发力,最终是“一切都连起来”(令人联想到心理学家Mihály Csíkszentmihályi所打造的概念“Flow”)⋯⋯刚开始的时候当然每个环节都需要集中精力才能把握,熟练一点之后就可以“一次把握多个环节”,最终,一切都融入到自己的“骨子”之中,于是,自然达到另外一个境界。可这过程就是耗费时间的,没有耐心,一切都不可能发生⋯⋯

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